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他也不可能取得任何稍有价值的证据，他觉得说冯春波靠与韩晶晶的暧昧关系获得升迁是最有杀伤力的。毕竟，国人对男女间的那点事是特别感兴趣的，只要有人沾风扑影的说一点点，本来是芝麻粒儿，在人们的口中传来传去，就会变成一个大西瓜。人们在传播这种小道消息时，往往还会展开想象，添油加醋，把一件本来干巴巴的时间渲染的有血有肉。在这一方面，那些平时说话词不达意、捉襟见肘的人，往往都会变成一个想象力丰富的作家和非常优秀的演说家。
现在，王向明就展开了他丰富的想象力，充分发挥他写材料的水平，像写三流的地摊小说一样，把听来的只言片语扩展成了一篇既像小说又像纪实的文章。然后，他把写好的文章发到自己的电子邮箱里，找了一家吧，打开邮箱，把那篇文章粘贴出来，发到了湖城论坛上。
很快，人们就在上看到了这篇文章。这个时候，家庭中电脑普及率还不高，但是大多数单位却都配备了电脑，并且上了。有的机关人员整天无所事事，就整天挂在上，这儿瞅瞅，那儿逛逛。湖城论坛是湖城日报社创办的湖城的一个板块。这里鱼龙混杂，各种难辨真假的信息充斥着整个论坛。但是，正因为如此，它打破了官那种关老爷读《春秋》的严肃面孔，几乎所有的机关人员一有空就到这个论坛转转。王向明发的那篇长达数千言的文章，引起了人们浓厚的兴趣。平心而论，王向明编故事的能力的确是不错，他整天在教育局办公室搞那些八股文似的报告总结什么的，的确是有点屈才了。他真的很应该去写小说的。
那篇名叫《f县长升官记》写的真的很吸引人。首先，王向明起这个题目的时候就动了一番脑筋。“f县长”中的这个“f”既是冯春波的姓“冯”字的第一个字母，又是针对冯春波当了副县长的“副”字的第一个字母。你可以把“f县长”解读为“冯县长”，也可以解读为“副县长”。文中则把主人公称为“f”，说是“f”本来是l乡中学的一个普普通通的教师，就靠着会钻营讨好领导，教学生的时候，他牺牲了全班学生的利益，用绝大部分精力来辅导分管教育的副乡长的女儿，从而获得了副乡长的赏识，从此开始得到重视和提拔。然后依靠送礼和取悦领导，一步一步高升，最终成了y县县委书记的秘书。可他还不满足，又去主动讨好和靠近市里某个大领导的亲妹妹，最终勾搭成奸。在市里大领导的暗中操作中，当上了副县长。
这些内容真真假假，真假难辨。冯春波重点辅导副乡长苟富贵的女儿苟春兰是真，但说他牺牲了全班学生的利益则是假；说他靠送礼来升迁是假，当了县委书记的秘书却是真；说他与市里某领导的妹妹关系暧昧是真，但说他主动讨好和靠近某领导的妹妹却是假。
王向明的这篇文章是很经过一番深思的，他说的这些事情的结果都是真的，过程都是假的。但是，人们能够看到的就是那个真的结果，过程到底是怎样的谁也不知道。这样一来，人们根据这个真的结果，也就相信了那个假的过程。
并且，这篇文章的指向性很明显，原平县官场中的人一看就知道是说冯春波。他说的“l乡”自然就是芦花乡，“y县”自然就是原平县。都是采用了地名的第一个字母，与题目中是一样的方法。这样，人们自然就知道了说的是谁。其他县区和市机关的人也有知道的，但大多数不知道。不知道的就会去推测，甚至是去打听，结果，很快几乎全是的官场中人都知道了这篇文章说的是冯春波。
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他也不可能取得任何稍有价值的证据，他觉得说冯春波靠与韩晶晶的暧昧关系获得升迁是最有杀伤力的。毕竟，国人对男女间的那点事是特别感兴趣的，只要有人沾风扑影的说一点点，本来是芝麻粒儿，在人们的口中传来传去，就会变成一个大西瓜。人们在传播这种小道消息时，往往还会展开想象，添油加醋，把一件本来干巴巴的时间渲染的有血有肉。在这一方面，那些平时说话词不达意、捉襟见肘的人，往往都会变成一个想象力丰富的作家和非常优秀的演说家。
现在，王向明就展开了他丰富的想象力，充分发挥他写材料的水平，像写三流的地摊小说一样，把听来的只言片语扩展成了一篇既像小说又像纪实的文章。然后，他把写好的文章发到自己的电子邮箱里，找了一家吧，打开邮箱，把那篇文章粘贴出来，发到了湖城论坛上。
很快，人们就在上看到了这篇文章。这个时候，家庭中电脑普及率还不高，但是大多数单位却都配备了电脑，并且上了。有的机关人员整天无所事事，就整天挂在上，这儿瞅瞅，那儿逛逛。湖城论坛是湖城日报社创办的湖城的一个板块。这里鱼龙混杂，各种难辨真假的信息充斥着整个论坛。但是，正因为如此，它打破了官那种关老爷读《春秋》的严肃面孔，几乎所有的机关人员一有空就到这个论坛转转。王向明发的那篇长达数千言的文章，引起了人们浓厚的兴趣。平心而论，王向明编故事的能力的确是不错，他整天在教育局办公室搞那些八股文似的报告总结什么的，的确是有点屈才了。他真的很应该去写小说的。
那篇名叫《f县长升官记》写的真的很吸引人。首先，王向明起这个题目的时候就动了一番脑筋。“f县长”中的这个“f”既是冯春波的姓“冯”字的第一个字母，又是针对冯春波当了副县长的“副”字的第一个字母。你可以把“f县长”解读为“冯县长”，也可以解读为“副县长”。文中则把主人公称为“f”，说是“f”本来是l乡中学的一个普普通通的教师，就靠着会钻营讨好领导，教学生的时候，他牺牲了全班学生的利益，用绝大部分精力来辅导分管教育的副乡长的女儿，从而获得了副乡长的赏识，从此开始得到重视和提拔。然后依靠送礼和取悦领导，一步一步高升，最终成了y县县委书记的秘书。可他还不满足，又去主动讨好和靠近市里某个大领导的亲妹妹，最终勾搭成奸。在市里大领导的暗中操作中，当上了副县长。
这些内容真真假假，真假难辨。冯春波重点辅导副乡长苟富贵的女儿苟春兰是真，但说他牺牲了全班学生的利益则是假；说他靠送礼来升迁是假，当了县委书记的秘书却是真；说他与市里某领导的妹妹关系暧昧是真，但说他主动讨好和靠近某领导的妹妹却是假。
王向明的这篇文章是很经过一番深思的，他说的这些事情的结果都是真的，过程都是假的。但是，人们能够看到的就是那个真的结果，过程到底是怎样的谁也不知道。这样一来，人们根据这个真的结果，也就相信了那个假的过程。
并且，这篇文章的指向性很明显，原平县官场中的人一看就知道是说冯春波。他说的“l乡”自然就是芦花乡，“y县”自然就是原平县。都是采用了地名的第一个字母，与题目中是一样的方法。这样，人们自然就知道了说的是谁。其他县区和市机关的人也有知道的，但大多数不知道。不知道的就会去推测，甚至是去打听，结果，很快几乎全是的官场中人都知道了这篇文章说的是冯春波。
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