第四十一章 教学生涯 (2/2)
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bsp; 没等棠下众人回话,杨睿哲继续开口道,“在这个年代,我们人类仅仅是万千生灵中普通一员,虽然我们拥有着远比蚂蚁强大的多的身体,可是这天地之间,有着太多强大生物、生灵和恶劣的自然环境,我们人类凭什么从无数生灵的生存竞争中脱颖而出,到如今几乎成为大地的主宰者?”
一言之间,使得所有人都陷入了沉思,在众人疑惑之间,杨睿哲开口继续说道,“凭什么,答案只有一个,那就是创造,我们人类现今拥有的一切都是靠创造而来,就让我告诉大家我们究竞创造了什么。”
“首先,我们创造了合作,在这个异兽横行的年代,周围都是恶劣的环境,到处是足以威胁到我们的野兽,任何一个单独的个人都难以长期独存,可是人与人联合起来就不同。”
“人多力量大,一个人会怕一头魔兽,可是如果我们有十个人的话,狼就要怕人了,一个人想要捕捉魔兽作为食物远比不得许多人一同联合起来围猎。”
“一个人单独要建立一个可供挡风遮雨的房子十分困难,可是十个人联合一同动手那就是越快越轻松。”
“而联合起来又存在一个问题,一群人漫无目的的胡乱做事远比不得有一个智者指挥,又或者一个强有力人的带领。”
“因此,想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西都是创造的结果。创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来,以达到某种目的行为。创造的本质在于甄选!甄选出真正有建设姓的联系。”
“老师!”苍那举起手问道,“按照老师所言,我们的一言一行之中是不是都在创造?”
“是的!”杨睿哲点头赞赏道,“只是区别在于这份创造有没有给人新的成绩和结果。”
“也就是说,老师发明的房屋、火、种植粮食、发明钓鱼,还有我们现在所呆的教室和坐的椅子都是属于创造,对吗?”
“是的!”杨睿哲很是满意的点头,对于苍那小姑娘的领悟力,杨睿哲觉得自己有这样的学生,实在是人生的之大兴。回答了苍那小姑娘的问题之后,杨睿哲继续说道,“我们人类有最伟大的发明创造,第一是文字和语言。一个人的一生至少必须学会一种语言,你才可以立足于世。不会文字,只会语言叫‘文盲’。第二是衣服。人类的一生都离不开衣服,或保暖、或遮羞、或华丽。第三是住房。任何人都所必须的住所。第四是食物。食物及其加工也是人类的伟大发明创造之一。”
“可是~~”萨泽克斯有些不解的嘀咕道,“可是这些都是奥尔德斯老师创造的啊?怎么变成全人类的了?”对于安静的教室,萨泽克斯的嘀咕声虽然显得很小,但是却可以听得清清楚楚……
杨睿哲笑了起来,“我说这些并不是来宣扬我的功绩,而是告诉大家‘创造’的含义和意义以及其中所代表的!即使这些东西是我所创造,但是这些东西也是属于全人类,而不是个人。当然,说道这里,我还会给大家带来一个新的衍生名词——创造力!”
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bsp; 没等棠下众人回话,杨睿哲继续开口道,“在这个年代,我们人类仅仅是万千生灵中普通一员,虽然我们拥有着远比蚂蚁强大的多的身体,可是这天地之间,有着太多强大生物、生灵和恶劣的自然环境,我们人类凭什么从无数生灵的生存竞争中脱颖而出,到如今几乎成为大地的主宰者?”
一言之间,使得所有人都陷入了沉思,在众人疑惑之间,杨睿哲开口继续说道,“凭什么,答案只有一个,那就是创造,我们人类现今拥有的一切都是靠创造而来,就让我告诉大家我们究竞创造了什么。”
“首先,我们创造了合作,在这个异兽横行的年代,周围都是恶劣的环境,到处是足以威胁到我们的野兽,任何一个单独的个人都难以长期独存,可是人与人联合起来就不同。”
“人多力量大,一个人会怕一头魔兽,可是如果我们有十个人的话,狼就要怕人了,一个人想要捕捉魔兽作为食物远比不得许多人一同联合起来围猎。”
“一个人单独要建立一个可供挡风遮雨的房子十分困难,可是十个人联合一同动手那就是越快越轻松。”
“而联合起来又存在一个问题,一群人漫无目的的胡乱做事远比不得有一个智者指挥,又或者一个强有力人的带领。”
“因此,想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西都是创造的结果。创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来,以达到某种目的行为。创造的本质在于甄选!甄选出真正有建设姓的联系。”
“老师!”苍那举起手问道,“按照老师所言,我们的一言一行之中是不是都在创造?”
“是的!”杨睿哲点头赞赏道,“只是区别在于这份创造有没有给人新的成绩和结果。”
“也就是说,老师发明的房屋、火、种植粮食、发明钓鱼,还有我们现在所呆的教室和坐的椅子都是属于创造,对吗?”
“是的!”杨睿哲很是满意的点头,对于苍那小姑娘的领悟力,杨睿哲觉得自己有这样的学生,实在是人生的之大兴。回答了苍那小姑娘的问题之后,杨睿哲继续说道,“我们人类有最伟大的发明创造,第一是文字和语言。一个人的一生至少必须学会一种语言,你才可以立足于世。不会文字,只会语言叫‘文盲’。第二是衣服。人类的一生都离不开衣服,或保暖、或遮羞、或华丽。第三是住房。任何人都所必须的住所。第四是食物。食物及其加工也是人类的伟大发明创造之一。”
“可是~~”萨泽克斯有些不解的嘀咕道,“可是这些都是奥尔德斯老师创造的啊?怎么变成全人类的了?”对于安静的教室,萨泽克斯的嘀咕声虽然显得很小,但是却可以听得清清楚楚……
杨睿哲笑了起来,“我说这些并不是来宣扬我的功绩,而是告诉大家‘创造’的含义和意义以及其中所代表的!即使这些东西是我所创造,但是这些东西也是属于全人类,而不是个人。当然,说道这里,我还会给大家带来一个新的衍生名词——创造力!”
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