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几个男老师推着手推车走进教室，上面整齐的码放着那种银白色的手提箱。甲种的等级和进化战士等级不同，甲种只有七级。联邦政府免费派给学员们的是最低级的一级甲种。甲种的等级越高，进化的潜力也就越大，并且在甲种融合的过程中，危险性也越低。
不过，不论是几级甲种，外表上都看不出来有什么不同的地方，必须使用先进的仪器才能测算出来。
凯特老师派甲种的时候，直接绕过了教师右前方的那一部分学生——段天在刚才凯特老师讲话的时候就已经观察过整个教室了：整个班上的学生，不自觉的分成了两个部分，右前方靠近教室门口的那一小部分学生，神情冷漠、态度倨傲，显然是特权阶层的后代。
这些人家中多少有些关系背景，不论是花高价去买，还是托关系特批，总能为自己的子女找到高等级的甲种，怎么也比这些联邦免费派的一级甲种强。
凯特老师也不是第一年教学生，一眼就看出来那些学生是特权阶层，所以直接绕过了他们。
按照顺序，每人一只箱子，不能调换。
也有家境还算殷实的普通学员，家里咬咬牙，花大价钱买来一个二级甲种，三级以上的甲种，可不是有钱就能买来的。凯特老师每到一个学生面前，就会询问一下，如果有学生拿出家长准备的二级甲种她就绕过去。到了段天前面的那个女孩子，女孩子拒绝了政府派的甲种，自己拿出了一个小巧的银色手提箱。
到了段天这里，他突然举手站了起来：“老师，可不可以给我换一个，这箱子有破损，我担心甲种损坏。”
凯特老师转过头来，段天指了指箱子底部给她看，那里有一个用利器刻出来的十字架。凯特老师皱眉说道：“并没有损坏箱体，不能换！”
段天只是准公民的身份，凯特老师毫不犹豫地拒绝了他的要求。
凯特老师已经走回了讲台：“好了，下面请大家按照我的指导，开始甲种融合。”甲种融合是很危险的，因为在融合的过程中会产生排斥反应，如果没有高手在一旁指导、帮助，独自融合甲种很容易生事故。
“咔咔咔……”教室内一片开锁的声音，学生们各自打开自己的手提箱，从里面取出甲种。
“请大家打开课桌上的生命监视仪器。”
这种课桌段天在初等学府的九年时间里每日相伴，他使用起来也很熟练。拉开了课桌正面的控制面板，在里面的一个绿色按钮上一按，课桌前方嗖的一声弹起来一只着荧光的晶体棒。晶体棒上放出一道蓝色光芒将段天全身上下扫描一遍，然后肌体数据出现在主控制面板上。
生命能量数值：36
生命潜能估数：78
这两个基本数值都不高，段天从小体弱算不上强壮，更何况这会儿正是饥肠辘辘的时刻。
凯特老师走下来看了一圈，班内的学员的成绩，和凯特老师的业绩是挂钩的，开学第一天。有经验的老师会通过生命潜能估数来判断哪些学生值得培养，哪些学生只要有空的时候扫两眼就足够了。
生命潜能在一百以下的，都属于后者。
凯特老师经过有潜力的学生身边的时候，都会和颜悦色地鼓励两句，遇到特权阶层的学员，或者是生命潜能在一百五十以上的学员，还会很慈爱的摸摸他们的头。从段天身边经过的时候，凯特老师微微侧了一下头，看清楚了桌面上的数值之后，就转过头去笑着鼓励邻桌那个生命潜力值过一百二十的同学了。
“好了同学们，我想你们都已经等不及了。下面请大家跟着我的指导，开始融合甲种。先，调整好你的呼吸，将你所有的注意力都集中到你手中的甲种上。”
几个男老师推着手推车走进教室，上面整齐的码放着那种银白色的手提箱。甲种的等级和进化战士等级不同，甲种只有七级。联邦政府免费派给学员们的是最低级的一级甲种。甲种的等级越高，进化的潜力也就越大，并且在甲种融合的过程中，危险性也越低。
不过，不论是几级甲种，外表上都看不出来有什么不同的地方，必须使用先进的仪器才能测算出来。
凯特老师派甲种的时候，直接绕过了教师右前方的那一部分学生——段天在刚才凯特老师讲话的时候就已经观察过整个教室了：整个班上的学生，不自觉的分成了两个部分，右前方靠近教室门口的那一小部分学生，神情冷漠、态度倨傲，显然是特权阶层的后代。
这些人家中多少有些关系背景，不论是花高价去买，还是托关系特批，总能为自己的子女找到高等级的甲种，怎么也比这些联邦免费派的一级甲种强。
凯特老师也不是第一年教学生，一眼就看出来那些学生是特权阶层，所以直接绕过了他们。
按照顺序，每人一只箱子，不能调换。
也有家境还算殷实的普通学员，家里咬咬牙，花大价钱买来一个二级甲种，三级以上的甲种，可不是有钱就能买来的。凯特老师每到一个学生面前，就会询问一下，如果有学生拿出家长准备的二级甲种她就绕过去。到了段天前面的那个女孩子，女孩子拒绝了政府派的甲种，自己拿出了一个小巧的银色手提箱。
到了段天这里，他突然举手站了起来：“老师，可不可以给我换一个，这箱子有破损，我担心甲种损坏。”
凯特老师转过头来，段天指了指箱子底部给她看，那里有一个用利器刻出来的十字架。凯特老师皱眉说道：“并没有损坏箱体，不能换！”
段天只是准公民的身份，凯特老师毫不犹豫地拒绝了他的要求。
凯特老师已经走回了讲台：“好了，下面请大家按照我的指导，开始甲种融合。”甲种融合是很危险的，因为在融合的过程中会产生排斥反应，如果没有高手在一旁指导、帮助，独自融合甲种很容易生事故。
“咔咔咔……”教室内一片开锁的声音，学生们各自打开自己的手提箱，从里面取出甲种。
“请大家打开课桌上的生命监视仪器。”
这种课桌段天在初等学府的九年时间里每日相伴，他使用起来也很熟练。拉开了课桌正面的控制面板，在里面的一个绿色按钮上一按，课桌前方嗖的一声弹起来一只着荧光的晶体棒。晶体棒上放出一道蓝色光芒将段天全身上下扫描一遍，然后肌体数据出现在主控制面板上。
生命能量数值：36
生命潜能估数：78
这两个基本数值都不高，段天从小体弱算不上强壮，更何况这会儿正是饥肠辘辘的时刻。
凯特老师走下来看了一圈，班内的学员的成绩，和凯特老师的业绩是挂钩的，开学第一天。有经验的老师会通过生命潜能估数来判断哪些学生值得培养，哪些学生只要有空的时候扫两眼就足够了。
生命潜能在一百以下的，都属于后者。
凯特老师经过有潜力的学生身边的时候，都会和颜悦色地鼓励两句，遇到特权阶层的学员，或者是生命潜能在一百五十以上的学员，还会很慈爱的摸摸他们的头。从段天身边经过的时候，凯特老师微微侧了一下头，看清楚了桌面上的数值之后，就转过头去笑着鼓励邻桌那个生命潜力值过一百二十的同学了。
“好了同学们，我想你们都已经等不及了。下面请大家跟着我的指导，开始融合甲种。先，调整好你的呼吸，将你所有的注意力都集中到你手中的甲种上。”