，然后点击“添加到主屏幕”2，我本无意，不能错付 (2/2)
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吴优想去拉他。
倪少平说：“让他去罢。”声音有一丝嘶哑，我听出他的疲累。
只觉得心疼。
我留下来，是为了成就倪少平的。
我对那个人没有实现的承诺，我要对倪少平实现，是我欠他的，我要还。
我对自己说。我之所以对倪少平用心，或许是因为那一眼，惊似故人归。
更何况，我才不会因为一篇文章就会和帮我说话的许钺一起离去，那像什么话！他晚会那天发生的事到现在都没给我一个解释，我又算什么！
吴优找过我，她问我对《青年时报》有什么想法和建议，可以写下来给她。
我问她，是谁让写的。
她说是倪少平和王清西商量之后，觉得有必要对团队重新规划一下，形成核心凝聚力。所以希望各位新生将自己的意见及时地反馈过去。
是啊，倪少平总是希望建设好团队，让大家齐心协力地打造校园小记者的品牌，专心地搞报道，积极地去创作，去实践当代大学生“少年不为万户侯，执笔当书不平事”的理想，而不是将生机勃勃的生命力浪费在彼此争斗上。
倪少平说，既然我们在中医药大学念书，一定要有社会责任感。
所以，带我们去做公益服务，是去自闭症儿童康复中心。
自闭症，也被称为孤独症。
孤独症儿童是这样的一群儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。孤独症儿童又被称为“星星的孩子”，他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。“星星的孩子”——美丽名字的背后，是一个自闭症家庭的伤悲和忧虑。
“给星星的孩子”志愿活动，我全程接触到的是一个女孩子。跟其他的自闭症儿童比起来，她显得更外向、更开朗。当合唱将要开始时，我站在她的旁边，她就主动的询问我的名字并和我握手，握住了之后再也没有松开，直至合唱结束。唱歌的过程中，她认真极了，仿佛世界上只有她和她的歌。她骄傲的说，她所有的歌词都背会了；她认真地说，嘘别唱，还不该我们呢；她开心的说，我们一起唱吧；最后她问我，下次你还来吗？我的鼻子有些酸，“来呀，下次我还来找你好吗？”
唱歌的时候她全神贯注，紧紧地攥着我的手，不时的揉着，手臂压在我的肩膀；唱到激动的时候手会突然用力，我就回捏一下，鼓励她唱下去；空档时，她会回过头来看我，眼睛里有喜悦也有期许，每每我夸她“唱的真棒”，她的眼里便流光溢彩，那种毫不做作、清澈透明的情绪，令我感动也令我心酸。我本来是抱着援助弱势群体的心思参加的志愿活动，可最后，我觉得是我得到了救赎。
当她站在前面去参加合唱，我询问她要不要我一起，她摇摇头，“你在下面听我唱就好了”。她的表现欲比较强，希望多和人沟通，渴望得到别人的赞许，如果不是自闭症，我坚信他会是一个阳光开朗的女孩子，她应该活在和我们一样的阳光下，而不是灰色的阴翳里。
这里每个人的笑容都是那么明朗，不掺杂一丝虚假，我很喜欢这里。在这里不仅能让我尽力帮到那些自闭症儿童，更是体现了自我价值，让我坚定了我选择的人生道路。我虽然不能给他们外面世界的整个太阳，但我希望至少能给他们带来几缕阳光。
陈鸿斐带着她的小提琴过去了。那个叫朱朱的孩子好喜欢她，一直抓着她的手跟她絮叨，“我也想学小提琴啊。”“等我长大了，要留长长的头发，就像姐姐一样。”是啊，陈鸿斐某些时候对我有不明的敌意，可撇开这些成见去看她，她也是一个普通女孩啊，也是期望能够被世界温柔以待的人啊。
后来，倪少平在活动的总结里这么写：“正是这样一次次的活动中，我们当代大学生明白了自己身上的责任是如何地重大！少年心事当拿云，我们所有的志向就是希望拔除世间的苦！让那些孩童和他们的父母都有欢快的笑颜！”
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吴优想去拉他。
倪少平说：“让他去罢。”声音有一丝嘶哑，我听出他的疲累。
只觉得心疼。
我留下来，是为了成就倪少平的。
我对那个人没有实现的承诺，我要对倪少平实现，是我欠他的，我要还。
我对自己说。我之所以对倪少平用心，或许是因为那一眼，惊似故人归。
更何况，我才不会因为一篇文章就会和帮我说话的许钺一起离去，那像什么话！他晚会那天发生的事到现在都没给我一个解释，我又算什么！
吴优找过我，她问我对《青年时报》有什么想法和建议，可以写下来给她。
我问她，是谁让写的。
她说是倪少平和王清西商量之后，觉得有必要对团队重新规划一下，形成核心凝聚力。所以希望各位新生将自己的意见及时地反馈过去。
是啊，倪少平总是希望建设好团队，让大家齐心协力地打造校园小记者的品牌，专心地搞报道，积极地去创作，去实践当代大学生“少年不为万户侯，执笔当书不平事”的理想，而不是将生机勃勃的生命力浪费在彼此争斗上。
倪少平说，既然我们在中医药大学念书，一定要有社会责任感。
所以，带我们去做公益服务，是去自闭症儿童康复中心。
自闭症，也被称为孤独症。
孤独症儿童是这样的一群儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。孤独症儿童又被称为“星星的孩子”，他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。“星星的孩子”——美丽名字的背后，是一个自闭症家庭的伤悲和忧虑。
“给星星的孩子”志愿活动，我全程接触到的是一个女孩子。跟其他的自闭症儿童比起来，她显得更外向、更开朗。当合唱将要开始时，我站在她的旁边，她就主动的询问我的名字并和我握手，握住了之后再也没有松开，直至合唱结束。唱歌的过程中，她认真极了，仿佛世界上只有她和她的歌。她骄傲的说，她所有的歌词都背会了；她认真地说，嘘别唱，还不该我们呢；她开心的说，我们一起唱吧；最后她问我，下次你还来吗？我的鼻子有些酸，“来呀，下次我还来找你好吗？”
唱歌的时候她全神贯注，紧紧地攥着我的手，不时的揉着，手臂压在我的肩膀；唱到激动的时候手会突然用力，我就回捏一下，鼓励她唱下去；空档时，她会回过头来看我，眼睛里有喜悦也有期许，每每我夸她“唱的真棒”，她的眼里便流光溢彩，那种毫不做作、清澈透明的情绪，令我感动也令我心酸。我本来是抱着援助弱势群体的心思参加的志愿活动，可最后，我觉得是我得到了救赎。
当她站在前面去参加合唱，我询问她要不要我一起，她摇摇头，“你在下面听我唱就好了”。她的表现欲比较强，希望多和人沟通，渴望得到别人的赞许，如果不是自闭症，我坚信他会是一个阳光开朗的女孩子，她应该活在和我们一样的阳光下，而不是灰色的阴翳里。
这里每个人的笑容都是那么明朗，不掺杂一丝虚假，我很喜欢这里。在这里不仅能让我尽力帮到那些自闭症儿童，更是体现了自我价值，让我坚定了我选择的人生道路。我虽然不能给他们外面世界的整个太阳，但我希望至少能给他们带来几缕阳光。
陈鸿斐带着她的小提琴过去了。那个叫朱朱的孩子好喜欢她，一直抓着她的手跟她絮叨，“我也想学小提琴啊。”“等我长大了，要留长长的头发，就像姐姐一样。”是啊，陈鸿斐某些时候对我有不明的敌意，可撇开这些成见去看她，她也是一个普通女孩啊，也是期望能够被世界温柔以待的人啊。
后来，倪少平在活动的总结里这么写：“正是这样一次次的活动中，我们当代大学生明白了自己身上的责任是如何地重大！少年心事当拿云，我们所有的志向就是希望拔除世间的苦！让那些孩童和他们的父母都有欢快的笑颜！”