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赵海成笑了笑说：“我们想找你们了解一下一02年从你们学校毕业的学生的情况行吗？”
区老师说：“02年毕业的，那得找当时的任课老师才行，不一定都能找到，我尽量吧。”
赵海成说：“是一个叫邓华雄的。”
区老师惊讶地说：“邓华雄！怎么又是他，前些天不是来问过了吗，究竟出了什么事？”
赵海成说：“您别担心，没什么大事，我们就是来了解了解情况，您认识他吗？”
区老师说：“当然认识，我是他初三的班主任，他可是我们树立的一个榜样。”
“榜样！”赵海成和杨晓东他们面面相觑，这和杨晓东前几天调查的情况大相径庭。赵海成问：“我听说他读初中的时候很调皮捣蛋的啊。”
区老师说：“那是初一初二的时候，那时他是双差生，所有老师都讨厌他，可到了初三，他学习一下就认真起来，成绩很快就赶上去了，中考的时候是全市第三名，当了探花郎，考上了市一中，是这么些年我们学校最好的成绩。”
赵海成听了觉得有些不可思议，不禁感慨邓华雄果然是个天才，笑笑说：“我听说他是很聪明的，不过我想老师的教导也很关键。”
区老师叹口气说：“这个说起来，还真是有原因的，说起来还挺伤感的，我还真不想提。”
赵海成赶紧问：“这件事可能对我们很有帮助，您能告诉我们吗。”
区老师低着头说：“都快十年了，我都很少提起，这关系的我们学校的另一个榜样。她叫王莉霞，是邓华雄的同班同学，小姑娘学习成绩一直很好，人长的也漂亮，所有人都喜欢她。初三刚开始没多久，学校组织去秋游，邓华雄不听从老师指挥，偷偷跑到一个水库边上玩，结果掉了下去，爬不上来。那时候王莉霞是班长，跑去找他，见他在水里挣扎，便跳下去救他，结果最后邓华雄没事，王莉霞却沉到水里去了。”说着说着区老师哭了起来，搞得赵海成他们不知如何是好。
离开学校回到办公室，赵海成把从学校打听来的跟大家说了，大家对邓华雄的经历都非常惊讶。
黎文听后说：“我上次去怎么没人跟我说这个，估计那个是教他初一初二的老师，我听那些老师说，邓华雄可坏了，从小就调皮捣蛋，但刚开始他家里穷，个头又小，经常被人欺负，后来他父母做生意发了财，对他百依百顺，他仗着手有钱，什么事都干得出来，老师批评他，他居然敢找人在半路上报复老师。”
赵海成说：“没想到他人生经历这么丰富，这种事对一个人的影响一定很大。他一定是获救后受了刺激，痛改前非，所以学校成绩才会突飞猛进。”
黎文说：“学习成绩好有什么用，你看他现在还不是一样无法无天。”
章天机说：“这个女孩子的事我听说过，我侄女正好也在那里读书，真是很可惜，当时好像还给她申报为烈士，号召全社会向她学习。我猜邓华雄以前一定是暗恋过那个女孩子，自己喜欢的人为了救自己死了，自己身为男人却还活着，泰坦尼克号里露丝为了救了杰克牺牲了，这换了谁都受不了，所以对他的刺激肯定很大。”
杨晓东说：“我看那件事对他的影响确实很大，正因为这个原因，使得他具有了双重人格。”
“双重人格！”大家听了有些惊讶。
“是的，双重人格。”杨晓东顿了顿说“双重人格是一种严重的心理障碍，是指一个人具有两个相对独特的并相互分开的人格，在相同时刻存在两种的思维方式，一种思维的运转和决策不受另一种思维方式的干扰和影响，完全独立运行。”
苏家华说：“你的意思是说，邓华雄因为那次事故，脑子里多了一个人，一个好，一个坏，平时他展现在我们面前是他好的一面人格，而他作案的时候，则是他坏的一面人格在指挥。”
黎文说：“哦，怪不得我上次见他好像还化了妆，奶声奶气的，像个女孩子，也就是说，自从那个女孩子救了他，他脑子就有毛病了，觉得那个女孩子活在他身上，什么都按照那个女孩子的标准做，所以以后学习一直很认真，像变了个人似的，但其实，原来那个经常干坏事的他还一直在，只是躲在阴暗面我们看不见。”
杨晓东说：“恐怕就是这样，正如我之前说过的一样，邓华雄产生了双重人格，但现在的教育制度只注重成绩，对学生的人格问题和情感问题极度漠视，所以一直以来，邓华雄的心理问题非但没有得到解决，反而越来越严重。”
赵海成笑了笑说：“我们想找你们了解一下一02年从你们学校毕业的学生的情况行吗？”
区老师说：“02年毕业的，那得找当时的任课老师才行，不一定都能找到，我尽量吧。”
赵海成说：“是一个叫邓华雄的。”
区老师惊讶地说：“邓华雄！怎么又是他，前些天不是来问过了吗，究竟出了什么事？”
赵海成说：“您别担心，没什么大事，我们就是来了解了解情况，您认识他吗？”
区老师说：“当然认识，我是他初三的班主任，他可是我们树立的一个榜样。”
“榜样！”赵海成和杨晓东他们面面相觑，这和杨晓东前几天调查的情况大相径庭。赵海成问：“我听说他读初中的时候很调皮捣蛋的啊。”
区老师说：“那是初一初二的时候，那时他是双差生，所有老师都讨厌他，可到了初三，他学习一下就认真起来，成绩很快就赶上去了，中考的时候是全市第三名，当了探花郎，考上了市一中，是这么些年我们学校最好的成绩。”
赵海成听了觉得有些不可思议，不禁感慨邓华雄果然是个天才，笑笑说：“我听说他是很聪明的，不过我想老师的教导也很关键。”
区老师叹口气说：“这个说起来，还真是有原因的，说起来还挺伤感的，我还真不想提。”
赵海成赶紧问：“这件事可能对我们很有帮助，您能告诉我们吗。”
区老师低着头说：“都快十年了，我都很少提起，这关系的我们学校的另一个榜样。她叫王莉霞，是邓华雄的同班同学，小姑娘学习成绩一直很好，人长的也漂亮，所有人都喜欢她。初三刚开始没多久，学校组织去秋游，邓华雄不听从老师指挥，偷偷跑到一个水库边上玩，结果掉了下去，爬不上来。那时候王莉霞是班长，跑去找他，见他在水里挣扎，便跳下去救他，结果最后邓华雄没事，王莉霞却沉到水里去了。”说着说着区老师哭了起来，搞得赵海成他们不知如何是好。
离开学校回到办公室，赵海成把从学校打听来的跟大家说了，大家对邓华雄的经历都非常惊讶。
黎文听后说：“我上次去怎么没人跟我说这个，估计那个是教他初一初二的老师，我听那些老师说，邓华雄可坏了，从小就调皮捣蛋，但刚开始他家里穷，个头又小，经常被人欺负，后来他父母做生意发了财，对他百依百顺，他仗着手有钱，什么事都干得出来，老师批评他，他居然敢找人在半路上报复老师。”
赵海成说：“没想到他人生经历这么丰富，这种事对一个人的影响一定很大。他一定是获救后受了刺激，痛改前非，所以学校成绩才会突飞猛进。”
黎文说：“学习成绩好有什么用，你看他现在还不是一样无法无天。”
章天机说：“这个女孩子的事我听说过，我侄女正好也在那里读书，真是很可惜，当时好像还给她申报为烈士，号召全社会向她学习。我猜邓华雄以前一定是暗恋过那个女孩子，自己喜欢的人为了救自己死了，自己身为男人却还活着，泰坦尼克号里露丝为了救了杰克牺牲了，这换了谁都受不了，所以对他的刺激肯定很大。”
杨晓东说：“我看那件事对他的影响确实很大，正因为这个原因，使得他具有了双重人格。”
“双重人格！”大家听了有些惊讶。
“是的，双重人格。”杨晓东顿了顿说“双重人格是一种严重的心理障碍，是指一个人具有两个相对独特的并相互分开的人格，在相同时刻存在两种的思维方式，一种思维的运转和决策不受另一种思维方式的干扰和影响，完全独立运行。”
苏家华说：“你的意思是说，邓华雄因为那次事故，脑子里多了一个人，一个好，一个坏，平时他展现在我们面前是他好的一面人格，而他作案的时候，则是他坏的一面人格在指挥。”
黎文说：“哦，怪不得我上次见他好像还化了妆，奶声奶气的，像个女孩子，也就是说，自从那个女孩子救了他，他脑子就有毛病了，觉得那个女孩子活在他身上，什么都按照那个女孩子的标准做，所以以后学习一直很认真，像变了个人似的，但其实，原来那个经常干坏事的他还一直在，只是躲在阴暗面我们看不见。”
杨晓东说：“恐怕就是这样，正如我之前说过的一样，邓华雄产生了双重人格，但现在的教育制度只注重成绩，对学生的人格问题和情感问题极度漠视，所以一直以来，邓华雄的心理问题非但没有得到解决，反而越来越严重。”