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nbsp;一个布告，引起了各个方面不满。
是呀，怎么办呢？
罗天照在操场边来回踱着步，他在紧急思考，照这样检定老师，学校无法正常开展工作是肯定的，但更致命的是，如果照此执行检定老师方案，老师中的很多地下党员可能都要遭到无情的清洗，这样，西路的地下党就会遭到极大的破坏。
县府的这一招真阴险。
绝不能让易维精和吴光谱的阴谋得逞。罗天照缓缓地向寝室里走。他一路走，一路思考如何来解决这个问题。罗天照已经得到南充中心县委通知，要他暗地里发动组织教师起来反对检定老师方案。
怎么反对？罗天照一时还没想出好的办法来。
事关重大，事关紧急，罗天照决定马上召开支部会议，商讨应对此事的办法。
赵全英，来一下。罗天照见赵全英正背靠着杨槐树看书，忙叫她过来。
罗老师，什么事？赵全英见罗天照叫自己，合上书蹦蹦跳跳地跑过来。
罗天照见左右无人，就说，快去通知何朴树主任今天晚上过来开会，你也要参加，地点在古汉墓。
又选择在古汉墓，看来此事有些严重。赵全英心想。她先回教室，放好书，然后才漫不经心地通知相关人员。
第三天，不约而同地，全县各校全部罢课。
各校几乎无一例外地都提出了三条同样的要求：一是要求检定老师时，同等对待所有老师，不分简易师范专科修业和中学修业老师的亲疏关系。二是检定老师后，县府要及时补齐缺额老师。三是暂时无法补齐缺额老师的学校，老师增加课时就要增加相应的薪水。
全县集体罢课，是吴光谱事先没有想到的。
全县学校几乎都提出同样的要求，这仍然是吴光谱事先没有想到的。
看来这事儿不简单，背后一定有人在组织，这组织说不定就是地下党。吴光谱一想到地下党组织就冷汗直冒。
吴光谱不敢隐瞒老师集体罢课的情况，他马上将情况报告给了易维精。
易维精一听老师全体罢课，吃了一惊，说，这还了得。他急得大叫，说，吴光谱，检定老师之事是你率先提出来的，方案也是由你拟定的，现在还未到真正实施阶段，老师们就闹起来了，你得给我马上想出办法来，一定得把事情给我解决好，不能再引起全县的动荡了，不然我拿你是问。
吴光谱知道再也无法出事了，如果真为此出事冒包，他这个局长宝座肯定坐不稳了，于是他急忙说，好的，县长。我马上想办法解决。
吴光谱第一步是马上向各学校加派督学督察，这些督学由教育局的干部组成，他们一下到学校就马上施压各校校长，强令各校必须及时复课，只有在复课的基础上才能协商解决检定老师问题。第二步是召开老师大会，给老师施压，说谁闹事就率先解聘谁。
校长一被施压，马上就软下来，校长召集学校领导层开会，分工，一个人包一个小组，包干负责，下到老师中去，一个一个分别做工作，要他们先恢复上课，其他事情是可以谈的。老师们最关心的是自己不被清理，一旦知道当老师稳当，其他事情还可以谈，也就不再那么强烈地要求罢课了，经过一番分化瓦解，有的学校已经恢复上课了。
南充中心县委审视度势，不提倡一味地硬碰，见罢课已经引起县教育局重视，而且县教育局的态度还是硬的，检定老师方案看来是非执行不可的了，但是取得了一些事情可以谈的成果也胜了第一步，如果一味地硬来，说不定事情会向反方向发展，那样或许得不偿失。于是决定号召大家先恢复上课，再采取有理有利有节的方式，向县教育局向县府反映相关诉求，或许效果会更佳一些。
nbsp;一个布告，引起了各个方面不满。
是呀，怎么办呢？
罗天照在操场边来回踱着步，他在紧急思考，照这样检定老师，学校无法正常开展工作是肯定的，但更致命的是，如果照此执行检定老师方案，老师中的很多地下党员可能都要遭到无情的清洗，这样，西路的地下党就会遭到极大的破坏。
县府的这一招真阴险。
绝不能让易维精和吴光谱的阴谋得逞。罗天照缓缓地向寝室里走。他一路走，一路思考如何来解决这个问题。罗天照已经得到南充中心县委通知，要他暗地里发动组织教师起来反对检定老师方案。
怎么反对？罗天照一时还没想出好的办法来。
事关重大，事关紧急，罗天照决定马上召开支部会议，商讨应对此事的办法。
赵全英，来一下。罗天照见赵全英正背靠着杨槐树看书，忙叫她过来。
罗老师，什么事？赵全英见罗天照叫自己，合上书蹦蹦跳跳地跑过来。
罗天照见左右无人，就说，快去通知何朴树主任今天晚上过来开会，你也要参加，地点在古汉墓。
又选择在古汉墓，看来此事有些严重。赵全英心想。她先回教室，放好书，然后才漫不经心地通知相关人员。
第三天，不约而同地，全县各校全部罢课。
各校几乎无一例外地都提出了三条同样的要求：一是要求检定老师时，同等对待所有老师，不分简易师范专科修业和中学修业老师的亲疏关系。二是检定老师后，县府要及时补齐缺额老师。三是暂时无法补齐缺额老师的学校，老师增加课时就要增加相应的薪水。
全县集体罢课，是吴光谱事先没有想到的。
全县学校几乎都提出同样的要求，这仍然是吴光谱事先没有想到的。
看来这事儿不简单，背后一定有人在组织，这组织说不定就是地下党。吴光谱一想到地下党组织就冷汗直冒。
吴光谱不敢隐瞒老师集体罢课的情况，他马上将情况报告给了易维精。
易维精一听老师全体罢课，吃了一惊，说，这还了得。他急得大叫，说，吴光谱，检定老师之事是你率先提出来的，方案也是由你拟定的，现在还未到真正实施阶段，老师们就闹起来了，你得给我马上想出办法来，一定得把事情给我解决好，不能再引起全县的动荡了，不然我拿你是问。
吴光谱知道再也无法出事了，如果真为此出事冒包，他这个局长宝座肯定坐不稳了，于是他急忙说，好的，县长。我马上想办法解决。
吴光谱第一步是马上向各学校加派督学督察，这些督学由教育局的干部组成，他们一下到学校就马上施压各校校长，强令各校必须及时复课，只有在复课的基础上才能协商解决检定老师问题。第二步是召开老师大会，给老师施压，说谁闹事就率先解聘谁。
校长一被施压，马上就软下来，校长召集学校领导层开会，分工，一个人包一个小组，包干负责，下到老师中去，一个一个分别做工作，要他们先恢复上课，其他事情是可以谈的。老师们最关心的是自己不被清理，一旦知道当老师稳当，其他事情还可以谈，也就不再那么强烈地要求罢课了，经过一番分化瓦解，有的学校已经恢复上课了。
南充中心县委审视度势，不提倡一味地硬碰，见罢课已经引起县教育局重视，而且县教育局的态度还是硬的，检定老师方案看来是非执行不可的了，但是取得了一些事情可以谈的成果也胜了第一步，如果一味地硬来，说不定事情会向反方向发展，那样或许得不偿失。于是决定号召大家先恢复上课，再采取有理有利有节的方式，向县教育局向县府反映相关诉求，或许效果会更佳一些。