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印刷的过程，终于让七个读书人亲眼见到，铜版抹油墨，在白纸上印刷出、一份份满满文字的，书页！
李义府、郝处俊等人，震撼、战栗。
印刷，印刷，又印、还刷。
他们从未想像过，一部书，像盖大印，通过这样一次次印刷，一份份，印出来。
短短一个时辰，同样文字，便印出两百多份。
原来印刷两字就是这样来的，无法想象！
李义府、郝处俊等人一声不坑、大气不喘地看着，‘造’书的人不是读书人；
一群不识几字的工匠，他们操作着紫铜底版，随时补充油墨，最后造出‘书籍’来。
又有工匠将不同书页整理装订成册。
而这一切，对于郝处俊等人而言，犹如梦游。
"恩公，为何要印此书？"
郝处俊看着李治，越发觉得，李治像一个，怪胎。
李治见郝处俊凝视自己，似乎有很多不解，便微笑。
"攀登科技树。"
甚么树？
怎么每个字我都认识，连到一起我就一点都，听不懂呢？
你要能懂，那说明你也有一个格物高明时代的，奶爸。
算了，看你急这么急，给你说通俗点吧。
"你瞧瞧这皇庄和后面工厂区、还有盐田湖，招了多少流民；
有一句话叫做救急不救穷；
这么多张嘴，现在李庄还有钱粮赈济他们，可是时日一长呢？
这世上，人才是最宝贵的财富；
你别看那边的盐田湖卖盐能挣钱，可相对于人而言，卖盐又算神马？
可是，人与人是不同的，普通的人，真的能创造财富嘛？
不是的，靠力气挣钱，永远都不如靠脑瓜子挣钱，挣的多。
这些流民，现在虽然困苦，可若是将来呢，将来他们若是都能写会算呢；
这才是有益于天下，也有益于全大唐，才能创造大唐盛世。"
郝处俊震惊："恩主是要想让所有大唐人都读书？"
"我想试一试，不试试，怎么能知道行不行，万一就成功了呢？！"
郝处俊，震撼，说不出话，朝着李治连连，摇头。
"这绝无可能！
这些人多是一些没有见识的流民，他们也能读书？
所谓君子劳心，小人劳力。
若是挑选十人、百人，或许可以。
可这是数千上万人啊，世上没有人可以做到。"
李治发现，鸡同鸭讲，郝处俊你继续，炸裂吧。
其实这可以理解。
但师父说了，天下人，谁都可以读书，即便是最下贱的草根，他们也是可以成才。
可是，在郝处俊他的眼里看来，能读书的都是人上人。
只有生在显赫阀阅家族之人，才有成才可能，才有读书资格。
哪怕是李治面前的七个读书人，也不乏有寒门出身，譬如李义府。
不过大唐的寒门，和后世寒门，含义是不同的，后世的寒门，是穷人、是草根。
唐初寒门，是相对高门而言。
譬如李义府，他就因为自己出身在寒门而自卑；
而郝处俊呢，他是县公之子，父亲曾经做过州刺史这样高官，甚至于大帅，也曾权倾一时。
可李义府呢，他的父亲不过是个小小县丞，也就是今天的副县长；
正因为这个‘卑微’的身份，让李义府自觉出身寒门，就在其他上品之家面前抬不起头。
李义府常为自己父亲只是县丞而觉得羞耻，为自己可怜寒门出生而自卑；
以至于他做任何事都如履薄冰，如履薄冰啊！
因为他很清楚，别人可以踏错十步、百步，而他只要踏错一步，便可能，万劫不复！
而在大唐如艾健一般的普通草根百姓，在这些高门世族的人家看来，就是蝼蚁了。
读书？
说梦话呢！
他们也配。
当然，持有这样观念的人，已经无关善恶。
这不过是历史传承形成的传统观念，人们已习以为常、与善恶无关。
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印刷的过程，终于让七个读书人亲眼见到，铜版抹油墨，在白纸上印刷出、一份份满满文字的，书页！
李义府、郝处俊等人，震撼、战栗。
印刷，印刷，又印、还刷。
他们从未想像过，一部书，像盖大印，通过这样一次次印刷，一份份，印出来。
短短一个时辰，同样文字，便印出两百多份。
原来印刷两字就是这样来的，无法想象！
李义府、郝处俊等人一声不坑、大气不喘地看着，‘造’书的人不是读书人；
一群不识几字的工匠，他们操作着紫铜底版，随时补充油墨，最后造出‘书籍’来。
又有工匠将不同书页整理装订成册。
而这一切，对于郝处俊等人而言，犹如梦游。
"恩公，为何要印此书？"
郝处俊看着李治，越发觉得，李治像一个，怪胎。
李治见郝处俊凝视自己，似乎有很多不解，便微笑。
"攀登科技树。"
甚么树？
怎么每个字我都认识，连到一起我就一点都，听不懂呢？
你要能懂，那说明你也有一个格物高明时代的，奶爸。
算了，看你急这么急，给你说通俗点吧。
"你瞧瞧这皇庄和后面工厂区、还有盐田湖，招了多少流民；
有一句话叫做救急不救穷；
这么多张嘴，现在李庄还有钱粮赈济他们，可是时日一长呢？
这世上，人才是最宝贵的财富；
你别看那边的盐田湖卖盐能挣钱，可相对于人而言，卖盐又算神马？
可是，人与人是不同的，普通的人，真的能创造财富嘛？
不是的，靠力气挣钱，永远都不如靠脑瓜子挣钱，挣的多。
这些流民，现在虽然困苦，可若是将来呢，将来他们若是都能写会算呢；
这才是有益于天下，也有益于全大唐，才能创造大唐盛世。"
郝处俊震惊："恩主是要想让所有大唐人都读书？"
"我想试一试，不试试，怎么能知道行不行，万一就成功了呢？！"
郝处俊，震撼，说不出话，朝着李治连连，摇头。
"这绝无可能！
这些人多是一些没有见识的流民，他们也能读书？
所谓君子劳心，小人劳力。
若是挑选十人、百人，或许可以。
可这是数千上万人啊，世上没有人可以做到。"
李治发现，鸡同鸭讲，郝处俊你继续，炸裂吧。
其实这可以理解。
但师父说了，天下人，谁都可以读书，即便是最下贱的草根，他们也是可以成才。
可是，在郝处俊他的眼里看来，能读书的都是人上人。
只有生在显赫阀阅家族之人，才有成才可能，才有读书资格。
哪怕是李治面前的七个读书人，也不乏有寒门出身，譬如李义府。
不过大唐的寒门，和后世寒门，含义是不同的，后世的寒门，是穷人、是草根。
唐初寒门，是相对高门而言。
譬如李义府，他就因为自己出身在寒门而自卑；
而郝处俊呢，他是县公之子，父亲曾经做过州刺史这样高官，甚至于大帅，也曾权倾一时。
可李义府呢，他的父亲不过是个小小县丞，也就是今天的副县长；
正因为这个‘卑微’的身份，让李义府自觉出身寒门，就在其他上品之家面前抬不起头。
李义府常为自己父亲只是县丞而觉得羞耻，为自己可怜寒门出生而自卑；
以至于他做任何事都如履薄冰，如履薄冰啊！
因为他很清楚，别人可以踏错十步、百步，而他只要踏错一步，便可能，万劫不复！
而在大唐如艾健一般的普通草根百姓，在这些高门世族的人家看来，就是蝼蚁了。
读书？
说梦话呢！
他们也配。
当然，持有这样观念的人，已经无关善恶。
这不过是历史传承形成的传统观念，人们已习以为常、与善恶无关。
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