，然后点击“添加到主屏幕” 九零文学 www.90wx.cc，[原神同人] 你的教令院物语有问题无错无删减全文免费阅读！
即三重肯定：
“我记得，天神学校里教过补天的原理。”你很淡定的说出了少女没有说出来的话。
“以阿素你的学习效率来讲，你是知道理论的。”
第一重肯定，方法已找到。
“补天的材料——我自己，我这个号的元素战技一直都是被封锁的，刚才得出这个答案的时候它自己解锁了，从技能介绍来看，用的话有0%的概率会死，反过来讲100%活下去。”
第二重肯定，方法可复用。
“阿素你应该想起来了吧，你的本体是混沌青莲的莲子，我把你从混沌中拉进洪荒的时候，你的血脉自动和我同步，可以说你是和我血脉最相近的人，当年女娲补天，用的五彩石是和她同样血脉的巫族炼制而成。”
第三重肯定，方法具有普适性。
“运气很好嘛，满足了三重肯定。”你带着笑，歪头看过来。
“不，0%的概率不是——”你伸出食指，轻轻按在她的嘴上，示意她安静听你说：“阿素，听我说：不要忘记，这只是一个游戏，所有的一切都不是真的。”
“是游戏中的一切因你而存在，而非你因他们而生，你才是主导的那个，要分清真与假。”
虽然所有的人都鲜活至极，但你一直都知道，这里的提瓦特，至始至终都是虚假的镜面，一个截取了来自真正的提瓦特的片段捏造出来的投影。
你想，这也是为什么阿素会被困在这里的原因。她被人用心险恶地欺骗，被似真似假的迷雾蒙蔽，所以迷失其中，误认为自己处于一个真实的世界。
于是失去自我，仿徨而行，在漫长的岁月中将自己同化为这个骗局的一员，等待着骗局破碎而随之破碎，但任何一切的危机，都有那一线的生机。
这一线的生机，这也是她会由阿素变为阿终，苏素变为归终的原因。
从最初的玩家账号创建开始，到整个提瓦特通用语上，“苏素”和“归终”是相同的发音，是为了让她在无数次同化过程中保持自我的原因。
所以你才会感谢钟离这个看板郎，如果不是作为游戏核心的他让阿素所使用的账号被定义为他的友人尘之魔神，让相同名字的发音无数次呼唤阿素，搞不好你来的时候，对方已经成为了游戏里没有意识的npc了。
看板郎就是保住阿素的一线生机，包括且不限于阿素脖子上挂着的岩元素神之眼。
那么，追究起最罪魁祸首。把阿素关进这个游戏里，制作出这个游戏的家伙，祂的目的就非常的明确了。
——祂想杀了阿素，这是一个为了抹杀她的陷阱。
但他为什么要这么做呢？你看向虚空终端上的答案，从系统背包里拿出被对方爱护的鹅卵石们。为了不让你去当补天石死掉，于是将包括自... -->>
即三重肯定：
“我记得，天神学校里教过补天的原理。”你很淡定的说出了少女没有说出来的话。
“以阿素你的学习效率来讲，你是知道理论的。”
第一重肯定，方法已找到。
“补天的材料——我自己，我这个号的元素战技一直都是被封锁的，刚才得出这个答案的时候它自己解锁了，从技能介绍来看，用的话有0%的概率会死，反过来讲100%活下去。”
第二重肯定，方法可复用。
“阿素你应该想起来了吧，你的本体是混沌青莲的莲子，我把你从混沌中拉进洪荒的时候，你的血脉自动和我同步，可以说你是和我血脉最相近的人，当年女娲补天，用的五彩石是和她同样血脉的巫族炼制而成。”
第三重肯定，方法具有普适性。
“运气很好嘛，满足了三重肯定。”你带着笑，歪头看过来。
“不，0%的概率不是——”你伸出食指，轻轻按在她的嘴上，示意她安静听你说：“阿素，听我说：不要忘记，这只是一个游戏，所有的一切都不是真的。”
“是游戏中的一切因你而存在，而非你因他们而生，你才是主导的那个，要分清真与假。”
虽然所有的人都鲜活至极，但你一直都知道，这里的提瓦特，至始至终都是虚假的镜面，一个截取了来自真正的提瓦特的片段捏造出来的投影。
你想，这也是为什么阿素会被困在这里的原因。她被人用心险恶地欺骗，被似真似假的迷雾蒙蔽，所以迷失其中，误认为自己处于一个真实的世界。
于是失去自我，仿徨而行，在漫长的岁月中将自己同化为这个骗局的一员，等待着骗局破碎而随之破碎，但任何一切的危机，都有那一线的生机。
这一线的生机，这也是她会由阿素变为阿终，苏素变为归终的原因。
从最初的玩家账号创建开始，到整个提瓦特通用语上，“苏素”和“归终”是相同的发音，是为了让她在无数次同化过程中保持自我的原因。
所以你才会感谢钟离这个看板郎，如果不是作为游戏核心的他让阿素所使用的账号被定义为他的友人尘之魔神，让相同名字的发音无数次呼唤阿素，搞不好你来的时候，对方已经成为了游戏里没有意识的npc了。
看板郎就是保住阿素的一线生机，包括且不限于阿素脖子上挂着的岩元素神之眼。
那么，追究起最罪魁祸首。把阿素关进这个游戏里，制作出这个游戏的家伙，祂的目的就非常的明确了。
——祂想杀了阿素，这是一个为了抹杀她的陷阱。
但他为什么要这么做呢？你看向虚空终端上的答案，从系统背包里拿出被对方爱护的鹅卵石们。为了不让你去当补天石死掉，于是将包括自... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读