九零文学 www.90wx.cc,带着系统重生无错无删减全文免费阅读!
因为男生比女生先跳,二班第一个跳的自然也是个男生,陌小安这一手就隐形的给了他压力,他一个男生如果到时跳的还没一女生好,他以后哪还有脸面见江东父老,虽然他估计自己班能跳过她的也根本没有,就算是于雪倩也够呛,但他打头阵啊,意义不是不一样么。
在被叫了好几次名字后,二班第一个跳的男生终于慢吞吞的出现了,体育老师瞪了小豆丁一眼,意思是‘你可出现了,还不快跳,不知道时间有限啊’
顶着体育老师难得的高压眼神,小豆丁跳了,却只微微蹲了几下,甩了几下手就跳了出去,这样没用心的程度自然出来的成绩也不怎么样,只微微过了及格线,差一点点就不及格了。
立刻,体育老师又瞪了对方一眼,“再跳一次,身体都没用力”
于是豆丁悲剧了,众目睽睽之下又跳了一次,为了尽快结束,这次倒是用大力了,却还是因为动作的不甚规范导致成绩不太理想。
老师皱了皱眉把人放了,毕竟课时有限,不能全浪费在一个人的身上,给他多一次机会已是极限,再多也不行了,跳完远他们还有其他的事做呢。
打头阵的人压力是最大的,后面的就渐渐好些了,只能说那第一个豆丁比较倒霉吧,随着人次的轮下去,二班渐渐找回了自己原本的节奏,但比起陌小安的逆天成绩,还是远远不够看的。
他们也不想和陌小安比,笑话,互相之间程度相近才有比试的必要,陌小安现在的成绩是一般人的成绩么?跟她比不是自虐是啥。
有此想法的不单单是一般二班同学,连自喻体育不错的于雪倩也忍不住升起了这样的心思,如果陌小安只是跳了1米6几,她可能还想着努力努力,可现在人家一下就跳了1米74,这让她怎么追。
也许她多练习练习也能跳出这个成绩,可谁知道那是什么时候?谁又能保证你在进步的时候,对方不会也在进步,这样的差距不是你努力了就能追上的。
虽然被打击了,但于雪倩还是心存希望,也许陌小安只是立定跳远这块比较好?也许自己能在短跑上战胜对方??
抱着这样的希望,于雪倩去找了体育老师,要求等等把自己和陌小安排在一起比,体育老师答应了。
本来这50米短跑就准备打乱班级次序比赛,更何况他也想看看于雪倩和陌小安之间,50米短跑上谁更厉害。
不知有意还是无意,陌小安和于雪倩这组被安排在很后面,有点压轴的意思。
基于陌小安刚刚的强大实力,于雪倩乘这段时间在一边不停的做准备动作,陌小安却只是静静站在一边,默默的看着别组的比赛,颇有种泰山崩于前而面不改色的感觉,这发现又硬生生的让于雪倩呕了口血。
陌小安可不知道自己的这幅表现... -->>
因为男生比女生先跳,二班第一个跳的自然也是个男生,陌小安这一手就隐形的给了他压力,他一个男生如果到时跳的还没一女生好,他以后哪还有脸面见江东父老,虽然他估计自己班能跳过她的也根本没有,就算是于雪倩也够呛,但他打头阵啊,意义不是不一样么。
在被叫了好几次名字后,二班第一个跳的男生终于慢吞吞的出现了,体育老师瞪了小豆丁一眼,意思是‘你可出现了,还不快跳,不知道时间有限啊’
顶着体育老师难得的高压眼神,小豆丁跳了,却只微微蹲了几下,甩了几下手就跳了出去,这样没用心的程度自然出来的成绩也不怎么样,只微微过了及格线,差一点点就不及格了。
立刻,体育老师又瞪了对方一眼,“再跳一次,身体都没用力”
于是豆丁悲剧了,众目睽睽之下又跳了一次,为了尽快结束,这次倒是用大力了,却还是因为动作的不甚规范导致成绩不太理想。
老师皱了皱眉把人放了,毕竟课时有限,不能全浪费在一个人的身上,给他多一次机会已是极限,再多也不行了,跳完远他们还有其他的事做呢。
打头阵的人压力是最大的,后面的就渐渐好些了,只能说那第一个豆丁比较倒霉吧,随着人次的轮下去,二班渐渐找回了自己原本的节奏,但比起陌小安的逆天成绩,还是远远不够看的。
他们也不想和陌小安比,笑话,互相之间程度相近才有比试的必要,陌小安现在的成绩是一般人的成绩么?跟她比不是自虐是啥。
有此想法的不单单是一般二班同学,连自喻体育不错的于雪倩也忍不住升起了这样的心思,如果陌小安只是跳了1米6几,她可能还想着努力努力,可现在人家一下就跳了1米74,这让她怎么追。
也许她多练习练习也能跳出这个成绩,可谁知道那是什么时候?谁又能保证你在进步的时候,对方不会也在进步,这样的差距不是你努力了就能追上的。
虽然被打击了,但于雪倩还是心存希望,也许陌小安只是立定跳远这块比较好?也许自己能在短跑上战胜对方??
抱着这样的希望,于雪倩去找了体育老师,要求等等把自己和陌小安排在一起比,体育老师答应了。
本来这50米短跑就准备打乱班级次序比赛,更何况他也想看看于雪倩和陌小安之间,50米短跑上谁更厉害。
不知有意还是无意,陌小安和于雪倩这组被安排在很后面,有点压轴的意思。
基于陌小安刚刚的强大实力,于雪倩乘这段时间在一边不停的做准备动作,陌小安却只是静静站在一边,默默的看着别组的比赛,颇有种泰山崩于前而面不改色的感觉,这发现又硬生生的让于雪倩呕了口血。
陌小安可不知道自己的这幅表现... -->>
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